「しつけ」と「虐待」の境界

　ここ数日、虐待のニュースがいくつか流れている。 　親は「しつけでやった」と言っている。 　「しつけ」と「虐待」の境界って・・・！？

発達障害？しつけ不足？

　発達障害の発生率から考えると、１クラスにADHDの子どもは２～３人だろうか。 　でも、実際には普通学級に６～７人の落ち着きのない子がいる。しつけ不足でもADHDのような現れがあるという。 　すると、このうちの半数はしつけ不足ということだろうか。

３０アクセスでベストテン入り

　４年ほど前でしょうか。明治図書のblogが開設された当初は、１日３０アクセスぐらいで、アクセス数ベスト１０に入っていたと思うのですが、最近は、３０程度ではベストテンに入りません。 　明治図書のアクセスが増えましたよね。

学習する習慣

　１つの教科で宿題をやってこない生徒は、他の教科でも宿題をやってこないことが多い。 　これは、学習する習慣が付いていないのではないだろうか。 　そして、宿題をやらなくても通ることを経験している。 　小さいころから、決まった時間机に向かい、読書をさせるなど、机に向かう習慣・学習する習慣をつけさせる必要がある。

第４回 キラキラした子どもの輝き

　教育に関する様々な話題を取り上げ、毎月、リレー連載。今回は、順天堂大学准教授 今関豊一先生によるエッセイだった。

国語科の中心学力は論理的思考力だ！

　明治図書よりのメール。これもなかなか面白いものだった。 　今回は福嶋隆史先生に、新刊『論理的思考力を鍛える超シンプルトレーニング―人気国語塾発！「３つの型」で驚異の効果！―』について伺いました。 『論理的思考力を鍛える 超シンプルトレーニング』福嶋　隆史 著定価: 2,415円(税込)

翔和学園

　東京に、「翔和学園」がある。 　学園には、小中学部・高等部、大学部が設置されている。 <色:#0000ff>就学から就労までの一貫した社会性教育 　翔和学園は発達障害を抱えた人、不登校や引きこもりの経験がある人、人間関係やコミュニケーションに不安のある人が、社会性を学び、集団の中で生きる力を身につける学校です。 　就学から就労まで一貫した特別支援教育を行います。 　実績を上げているようだ。一度、参観してみたいものだ。 NPO法人翔和学園 〒164-0011　東京都中野区中央1-38-1　アクロスシティ中野坂上ビル2F TEL：[phone] FAX：[phone] http://www.showa-gakuen.net/

肘をつく、姿勢が悪い

　姿勢が悪い子どもばかりだ。 　学習中、ひじをつく習性、椅子に浅く座りふんぞり返っている状態（おへそが上を向いているというと分かりやすいだろうか？）、教科書を読むときに、教科書を手に持たず、姿勢が悪い・・・等々・・・。 　普通の学校で注意されなかったのだろう。 　「自主性」、「自ら気づく」などという口あたりのいいスローガンのみで、学習する上で、大切なことを教えられないまま大きくなったのだろう。 　これらのことは、教えてあげれば、できるようになる。簡単なことだ。